امرأة تفتح أبواب الأكاديمية

امرأة تفتح أبواب الأكاديمية

اغلاق

عنوان: السلام يجلب الكثرة

الكاتب : فيجي لي برون إليزابيث لويز (1755-1842)

تاريخ الإنشاء : 1780

التاريخ المعروض:

الأبعاد: ارتفاع 102.5 سم - عرض 132.5 سم

تقنية ومؤشرات أخرى: زيت على قماش

مكان التخزين: موقع متحف اللوفر (باريس)

حقوق النشر للاتصال: © RMN - Grand Palais (متحف اللوفر) ​​/ Philippe Fuzeau

مرجع الصورة: 15-531328 / INV. 3052

السلام يجلب الكثرة

© RMN - Grand Palais (متحف اللوفر) ​​/ Philippe Fuzeau

تاريخ النشر: أكتوبر 2015

السياق التاريخي

تأسست الأكاديمية الملكية للرسم والنحت بموجب تفويض ملكي في عام 1648. وهي تشكل أحد الأسس المؤسسية التي تقوم عليها سياسة لويس الرابع عشر الثقافية لتمجيد عظمة فرنسا. طموح الأكاديمية هو تدريب وتجميع أفضل الفنانين في المملكة ، وأكثرهم موهبة هم أكاديميون معينون ، وهو لقب مرموق يضمن النجاح والتكليف.

في الثامن عشره القرن ، لا تزال الأكاديمية المؤسسة التي يذهب إليها أي فنان ذكر طموح. بالإضافة إلى المقاومة الذكورية القوية لوجود الإناث في الرتب الأكاديمية ، فإن التفسير الرئيسي بالنظر إلى التعليم المقدم ، ممنوع على الفتيات الصغيرات لسبب أخلاقي: قلب التدريب القائم على دراسة جسد الذكر من الطبيعة ، لم يكن من المتصور أن تتمكن المرأة من حضور الدروس التي تظهر فيها العارضات عاريات.

ومع ذلك ، بدأت مسألة قبول النساء في الظهور بشكل حاد منذ منتصف القرن ، مع ظهور جيل من "الرسامين" - وفقًا لمصطلحات العصر - الذين جعلت موهبتهم التي لا يمكن إنكارها من الصعب تبرير رفضهم كأكاديميين. إذا ظلت الدورات التدريبية مغلقة أمام "الجنس الأضعف" ، فسيتم اتباع العديد من عمليات القبول الأخرى ، والتي لا تقل طبيعتها الاستثنائية عن تطور العقليات. على وجه الخصوص ، في عام 1783 ، كانت هناك فنانتان أعظم في عصرهما: Adélaïde Labille-Guiard (1749-1803) ورسامة صورة الملكة نفسها إليزابيث لويز فيجي لو برون (1755-1842). تم رسم الأخير في عام 1780 السلام يجلب الكثرة. إنها قطعة الاستقبال في الأكاديمية ، أي العمل الذي أظهر من خلاله مقدم الطلب موهبته لأقرانه في المستقبل.

تحليل الصور

هذه اللوحة عبارة عن قصة رمزية تمثل السلام يجلب الوفرة ، وهو موضوع تقليدي مع معالجة متفق عليها وغير نمطية في عمل الفنان. ترتدي La Paix ، التي ترتدي سترة بنية وعباءة زرقاء ، سماتها التقليدية: إكليل الغار وغصن الزيتون. تأخذ L’Abondance مظهر جمال مشع أشقر مثل ملابسها والقمح الذي تحمله في يدها ، جنبًا إلى جنب مع قرنها التقليدي المليء بالفواكه.

يوضح الفنان هنا جودة لمسته ، خاصة في تمثيل الأقمشة. لقد دمجت درس الجسد الحسي لبيير بول روبنز (1577-1640) ، أحد الرسامين الذين تعجبهم ، وخاصة تأثير المدرسة الفرنسية ، مدرسة سيمون فويت (1590-1649) على وجه الخصوص ، يتردد صداها في تناغم الألوان الحمضية وامتلاء الستائر.

ترجمة

كانت قطعة الاستقبال تمرينًا منظمًا للغاية. بعيدًا عن كونه حُرًا ، فإن اختيار الموضوع يتوافق مع "التسلسل الهرمي للأنواع" ، والذي قام بعد ذلك بتصنيف الموضوعات المرسومة حسب درجات النبل. في الجزء العلوي من الهرم كان النوع الأكثر شعبية: اللوحة التاريخية العظيمة ، أحد أشكالها كان رمزية. قدمت الأكاديمية تدريبًا للطلاب في الأساطير والتاريخ القديمة والتوراتية ، والتي قدمت الموضوعات الرئيسية لرسم التاريخ.

من خلال تقديم قصة رمزية كقطعة قبول ، يتخذ Vigée Le Brun اختيارًا رمزيًا. لا تنوي الفنانة إظهار معرفتها فقط عندما كانت غير قادرة على الالتحاق بالتعليم الأكاديمي كامرأة ، ولكنها تثبت أيضًا أنها قادرة على مضاهاة زملائها الذكور على أرضهم الخاصة.

نتيجة مفاوضات طويلة ، لم يكن قبول Vigée Le Brun بدون مقاومة. إن حقيقة تعيينها "بأمر" ، أي بعد تدخل الملوك شخصيًا ، أثرت على مصداقيتها ، وشوهت بظلال المحسوبية موهبة اعترف بها الجمهور تمامًا مع ذلك. نقد للصالونات حيث تعرض أعماله.

  • فن رمزي
  • اكاديمية الفنون
  • الرسامين
  • نساء

فهرس

بيليو جوزيف ، سالمون كزافييه (دير.) ، إليزابيث لويز فيجي لو برون، قط. إكسب. (باريس ، نيويورك ، أوتاوا ، 2015-2016) ، باريس ، اجتماع المتاحف الوطنية - جراند باليه ، 2015. BONNET Marie-Josèphe، الحرية والمساواة والإقصاء: رسامات النساء في الثورة (1770-1804)، باريس ، Vendémiaire ، كول. “Révolutions” ، 2012. هاروش بوزيناك جينيفيف ، لويز إليزابيث فيجي لو برون: قصة نظرة، باريس ، فلاماريون ، كول. "السير الذاتية لجراندز" ، 2011. PITT-RIVERS Françoise ، مدام فيجي لو برون، باريس ، غاليمارد ، 2001.

للاستشهاد بهذه المقالة

إميلي فورموسو ، "امرأة تفتح أبواب الأكاديمية"

قائمة المصطلحات

  • أكاديمية الفنون الجميلة: تم إنشاؤها عام 1816 من قبل اتحاد أكاديمية الرسم والنحت ، التي تأسست عام 1648 ، وأكاديمية الموسيقى ، التي تأسست عام 1669 وأكاديمية الهندسة المعمارية ، التي تأسست عام 1671. الذي يجمع الفنانين المتميزين بمجموعة من الأقران وعادة ما يعملون من أجل التاج. تحدد قواعد الفن والذوق الرفيع ، وتدريب الفنانين ، وتنظم المعارض.

  • فيديو: يوم مع طيار - الجزء الأول